2020年上半年小学工作总结 【工作总结】

坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学方针，以深入开展“管理质量年”活动为工作核心，确立了集中精力抓管理、凝心聚力提质量的管理理念，坚持以全面提高教育质量、办人民放心满意的教育为目标，进一步解放思想，开拓思路，以创建“四星级和谐校园”和市级规范化学校巩固提高为载体，着力以提高质量、提升层次为重点，不断加快教育创新步伐。本站为大家带来的2020年上半年小学工作总结，希望能帮助到大家!

　　2020年上半年小学工作总结

　　一、抓好“党的群众路线教育实践活动”落实工作

　　1、领导班子进一步统一思想，以身作则，率先垂范，以实际行动履行职责，把党的群众路线教育实践活动具化为扎实工作，校级领导包年级、中层行政包班级，并深入课堂听课评课，带头转作风，带出了良好的校风、教风。

　　2、要求全体党员按照《沙洋学校开展党的群众路线教育实践活动实施方案》要求完成“每位党员帮扶一名学生”工作，把党的群众路线教育实践活动落到实处。

　　3、坚决杜绝“四风”。切实改进文风会风，统筹制定学校学期教育培训计划，严格执行公务接待、差旅费报销规定，深入开展教育乱收费专项整治。

　　二、抓好“两支”队伍建设

　　1、抓好班子队伍建设，进一步细化班子分工，明确职责，落实好行政人员学期考评制，狠抓处室常规工作的落实;落实每周一下午行政例会，提高班子成员理论水平和业务水平，解决每周实际问题。

　　2、严格规范教师队伍管理，落实教师专业化标准要求，按照区教育局布置要求，实行人脸考勤，要求教师每天在规定的时间内落实好四签到和四坐班制度，进一步完善请销假手续，认真做好教师工作的考评机制。

　　3、加强师德师风建设。以十八大、十八届四中会会精神为指引，以规范办学行为相关规定为指导，增强教师的廉洁从教意识和敬业精神，开学初再次开展宣誓活动，促进我校办学的可持续发展。

　　4、充分发挥学校省市区级骨干教师的示范带头辐射作用，促进了教师的专业化成长，落实好骨干教师“一帮一”活动。

　　三、抓好教学质量的提升工作

　　1、加强教学常规管理。

　　(1)坚持每月一次教学常规检查，将检查情况及时汇总并行成分析报告加以反馈，同时评出具体等次。实行随堂推门听课制，强化课堂教学实效，实行坐班考勤及每周一教研组活动登记制度，及时交流反馈。

　　(2)实行月考制，每次月考要求课任教师认真命题，流水阅卷，考后组织相关人员认真分析考情，及时反馈并对存在的问题加以解决。

　　2、利用“五·一”开展学科竞赛和趣味活动。

　　3、发挥教研组作用，各教研组均举行了公开的“展示课”，教师相互交流，取长补短;积极鼓励教师参加各个层面的教研活动，落实好各教研每周一教研活动工作。

　　4、定期(期初、期中、市质检)召开各种质量分析会及座谈会。

　　5、全力做好九年级毕业班教育教学工作，狠抓质量第一要务。通过定目标、压担子，逐层分解任务，建立中考奖教奖学制度，召开备考誓师大会等，全校上下形成了浓厚的备考氛围。

　　6、抓好艺体活动的开展，积极组织相关人员外出参加各种竞赛活动，形成比学赶超的良好竞争局面，取得了可喜的成绩，音乐比赛共有9人次获区级嘉奖，美术比赛共有3人次获区级嘉奖，举行大型庆“六一”文艺汇演。

　　7、通过座谈和深入研讨建立一套行之有效的教育教学评价方法，针对不同年级，不同班子评价的标准不一样，促进不同班级、不同学生的相同提高。

　　四、抓好德育工作

　　1、加强德育队伍建设，提高整体水平。

　　一是建立了健全的德育工作考评制度;二是加强教师的最新德育理论学习;三是加强班主任培训，利用期初的布置会、期中的交流会、期末的总结会，促进班主任的快速成长。

　　2、紧抓常规管理，确保德育工作落到实处。

　　(1)利用集会、旗下讲话、班会课等抓好学生的养成教育，端正学生的行为规范。

　　(2)以传统节日主题活动为德育载体，组织开展“三月份–学雷锋活动月”、“四月份–我的中国梦”、“五月份–我们的传统节日”等学习教育活动培养学生的文明礼仪、集体主义精神、爱国主义精神等。

　　(3)邀请学校法制副校长——南日派出所副所长肖志勇到校举行法制、国防讲座。

　　(4)与共建单位、学校德育基地——海防四连携手，聘任部队官兵为各班辅导员，学习军营生活和军人情怀，培育爱校、爱国感情。

　　(5)抓好寄宿生管理工作，低年级抓好行为习惯，中年级抓集体荣誉感，高年级抓好理想信念等教育，定主题，定目标，强化德育过程跟踪指导工作。

　　五、抓好安全工作

　　1、成立组织机构，强化“平安先行学校”创建、学校安全主体责任和标准化建设工作的领导。

　　2、签订安全责任书，让安全责任意识深入学校所有教职员工，真正做到了群防群治。

　　3、充实完善校园安全检查、消防安全和信息报送等多项安全管理制度，加强校园隐患排查和整改工作。

　　4、健全和完善火灾应急、突发事件和防溺水安全教育工作、开展好防震、防火等各种应急演练。

　　5、加强校园安全保卫队伍建设。增派2位教师为保卫人员，落实校园24小时值班制和带班制，强化责任落实。

　　6、加强门卫管理，配好安防设施，落实好外来人员进校登记制和询问制。

　　7、做好导护工作。每天均在教学楼、校门口安排好导护老师，做好学生上下楼梯和进出校门的疏导、护送工作。

　　六、抓好环境建设

　　1、改善办学条件、添置教学设备。塑胶跑道投入使用，新建学生厕所一座，补充购置各功能室及幼儿所需教学仪器。

　　2、“三化”建设。继续硬化校园空地，利用课余时间种花栽树、美化环境。

　　3、校园文化建设。进一步完善班级文化、宿舍文化、办公楼文化、走廊文化，添置大量宣传标语，开展班级、宿舍评“星”活动，促进学校内涵发展。

　　总之，2018年上半年我校在上级各部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校以迎接“省级义务教育基本均衡”验收为契机，进一步规范学校从教行为，提升学校内涵建设，促进我校各项工作再迈一个新台阶。但是我们也清醒地认识到，我校目前还是一所海岛上的薄弱学校，还存在许多不尽人意的地方，我校决心在今后工作中采取更有效措施，大力提高教育教学质量。

　　2018年下半年工作计划：

　　1、继续做好党的群众路线教育实践活动，加强“四风”建设，深化党建工作。

　　2、继续狠抓教学质量这条生命线，力争办学水平再上新台阶。

　　(1)快速转变教师教学观念，提高教学质量，实现我校教育教学效益的最大化。

　　(2)发挥课堂教学主阵地作用，狠抓课堂教学改革工作。

　　(3)加强备课组建设，推进我校校本教研再上新水平。

　　(4)完善教学质量监控和评价体系，加大奖教奖学力度。

　　3、加强精细化管理，完善学校规章制度，明确各种工作分工、量化考评细则，强化责任分解，严格细化到人。

　　4、继续改善办学条件：

　　(1)“三化”建设。

　　(2)建设校训平台。

　　(3)建设学校升旗台。

　　5、继续推进校园文化建设，创建“美丽校园”。

　　充分发挥全校师生的才智，让师生自己的书画、摄影作品成为我校的主流文化，同时将中国传统的经典文学和现代学校的办学理念有机进行结合，进一步丰富我校的墙壁文化、走廊文化和石头文化，让校园的每个角落都散发浓郁的文化气息。

　　6、落实“请进来、走出去”活动。

　　积极组织教师外出参加各项教研活动，不断提升自我，邀请兄弟学校的专家、名师来校传经送宝，加大交流力度。

　　7、加大对外宣传，提高学校影响力，做好各年级尤其是“小升初”招生工作，扩大学校办学规模。

　　2020年上半年小学工作总结

　　20xx年上半年，我校认真落实学校发展行动纲领，强化学校内部管理，着力奏响“品牌发展、内涵发展”的战略号角，努力创建“高品位、高质量、高水平”的现代化优质品牌学校。

　　一、秉承立德树人，关注生命教育，塑造健全人格

　　(一)细化文明教育，培育美德少年

　　学校全方位精细化落实《实验小学学生文明标准》，从家庭文明、安全文明、乘车文明、交往文明、入校文明、衣着文明、行走文明、课间文明、课堂文明、桌洞文明、学习文明、路队文明等贴近学生学习生活实际的十八项行为习惯作了具体明确规定，校园红领巾文明督察岗负责规范管理，形成了一套集指导、感化、督查、评价于一体的自律化管理机制。x月份开展了20xx年首批校园文明礼仪标兵评选活动，全校xxx名同学获此殊荣。xxx、xxx、xxx被评为xx市20xx年文明礼仪标兵。x月底，有xxx名同学被评为校级“十佳孝星”。学生的文明习惯如春风化雨般得以滋养，拾金不昧、助人为乐现象蔚然成风，一股清正爽朗、生动活泼的校园文化浸润着孩子们的心灵。在xx市“最美学生，最美作品”评选活动中，xxx、xxx、xxx同学获得“最美学生”称号，xxx、xxx等同学表演的舞蹈剧《雪天里的故事》，xxx、xxx等同学表演的舞蹈剧《国家》，xxxx同学的儿童画《元旦》获得xx市优秀艺术作品奖。

　　(二)落实安全措施，加强生命教育

　　一是强化安全教育，学习安全常识，敲响安全警钟。二是层层签订安全管理责任书，逐级落实安全责任，形成家校联手、齐抓共管的安全管理格局。三是有计划地进行安全疏散演练，每次演练有计划、有目的、有评价，力求组织严密，效果突出。四是重点强化防溺水安全教育和监管。学校下发《防溺水致家长的一封信》，与每位学生签订了防溺水安全责任书，学生人人撰写防溺水安全保证书。双休日、节假日在学校附近水域扶淇河、潍河南岸安排干部、教师轮流巡查，禁止任何学生在任何时段私自或结伴下水游玩或洗澡。近日，诸城电视台对我校防溺水安全做法进行了新闻报道。暑假期间，学校希望家长仍将此项工作作为安全管理的首要大事来抓。五是充分关护特殊群体学生成长。对因种种原因导致心理、生理上不健康的特异体质生以及家庭经济贫困生、留守学生、进城务工子女，学校均进行摸底排查，全面落实上级的救助、帮扶政策，本学期有70余名学生受到不同方式的救助或捐赠。让每一位学生享受到了公正、平等的教育权利。

　　(三)开展实践活动，锤炼学生素质

　　清明节，学校举行了一年级新队员入队仪式;四月份体育节开展了“律动畅游”大课间校园大展评活动;六一节前夕，部分班级学生前往诸城恐龙世界地质公园，参加了山东省五星级科普教育基地授牌仪式，并参观了恐龙涧;x月份艺术节期间，各年级部开展了“艺术节歌咏比赛”暨庆“六一”文娱联欢活动，孩子们身着节日的盛装，人人登台演出，快乐地庆祝自己的节日;x月x日上午，学校隆重举行实验小学第x届年度十大卓越学生和优秀学生颁奖仪式，xx多名校外辅导员为获奖学生颁发了证书和奖品，诸城电视台对此项活动给予了报道。x月x日，xx市硬笔书法大讲堂走进我校，硬笔书法家们现场给学生作了中国书法史沿革略要和汉字部分偏旁部首书写要领讲座，深受孩子们的喜欢。一学期来，有xxx名同学先后参加了上级有关部门组织开展的征文活动，取得良好的成绩的同时锤炼了孩子们的素质发展。

　　二、开展学习竞赛，激发学习兴趣，培养学习习惯

　　为促进学科教学质量，激发学生学习兴趣，提高学生综合素养。本学期，学校举行了语文、数学两大学科班级竞赛活动。语文学科进行了写字竞赛、查字典比赛、作文竞赛;数学学科进行了口算、笔算竞赛。在竞赛过程中，学生们个个屏息凝气、全情投入，一张张严肃认真的小脸，体现了孩子们对活动的重视，更展现了实验小学的学子风范。学校隆重举行了各班“团体奖”的颁奖仪式，班级内进行了“优秀学生”表彰仪式。本次竞赛是对全校的语文、数学教学的大检阅，更在活动中掀起了孩子们你超我赶的学习热潮。

　　三、深化课程改革，提升学生素养，助推内涵发展

　　在“幸福快乐”核心教育理念的引领下，我校大力推进国家课程校本化实施。以“课程建设”为主渠道，构建“整合+特色”、“必修+选修”的“幸福课程”体系，全面提升育人质量，以培养“全面+特长”的“书香人、文明人、自信人、快乐人”。

　　(一)课程改革，提升学生综合素养

　　1、经典诵读让孩子们的文学素养浸润成长。xxx同学荣获xxx市第四届“百名优秀读者”荣誉称号，读书体会在《xx日报》刊登。xxx同学荣获xx市第xx届爱国主义读书教育活动讲故事比赛二等奖。在“富华杯”首届xx市经典诵读大赛中，我校xxx、xxx2名老师和xxx、xxx、xxx3名同学经过初赛、预赛和复赛层层选拔和比赛，最终获得优胜奖，学校获优秀组织奖。据悉，本次活动全市参赛选手近xxx人，我校是xx市唯一获奖的单位和个人。x月x日，在xx市第x届“龙城童话”小学生创作大赛中，xxx同学荣获大赛第一名，我校荣获最佳组织奖。

　　2、艺术体育让孩子们的健康快乐陪伴成长。元月，我校被评为年度xx市乒乓球体育传统项目学校。春节前夕，我校大型表演节目《国家》作为xx新年音乐会的亮点节目在潍坊电视台科教频道播出。x月，我校合唱队在xx市首届职工文化艺术节校歌展演中荣获金奖，xx老师快板表演荣获曲艺类金奖。

　　3、书法绘画让孩子们的创意智慧闪耀成长。x月，在xx市“中粮杯”师生书法作品展中我校荣获“团体奖”，全市仅四个单位获奖。xxx老师荣获教师组特别奖，xxx老师荣获教师组三等奖，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx同学荣获小学组三等奖。x月，在20xx年xxxxx世博会全国青少年画作征集活动中，我校xxx、xxx2名同学荣获三等奖，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx5名同学荣获优秀奖。据悉，此项活动全国产生获奖作品xxx幅，xx省仅有xx名学生获奖。x月，在“童画绘世界—20xx年xx市第x届少儿创意美术大赛”中，我校荣获优秀组织奖。

　　(二)课程改革，催生教师课程智慧

　　1、学术指导让教师明晰身份。x月x日，我校特邀xx师范学院xx省教师教育研究中心主任、xx省名师成长研究会秘书长xxx教授来我校做《教师的课程身份》学术报告，通过聆听报告，老师们进一步理解了“教师即课程”的价值身份，进一步激发了教师以课程开发来“做教育”的信心和决心，这为学校课程改革的深化发展，为学校素质教育的深度实施指明了方向。

　　2、自主探索让课程落地生根。我校鼓励教师实施个性化教学，形成自己的教学风格。我们欣喜地看到，有的老师属于“大胆放手型”，让学生当小老师，以小组或个人的形式轮流给大家讲课，互相推动彼此在学习上的热情;有的老师属于“创建模式型”，xxx老师的游戏化体育教学，xxx老师的“活力课堂”英语教学，xxx老师的“设、问、展”数学教学;有的老师属于“难点攻关型”，xxx老师的“识字考级课程”及“班级养正课程”;有的老师属于“特色整合型”，xxx老师的数学艺术课程;还有数不胜数的“个人气质型”教师，xxx老师巧于设疑，xxx老师绘声绘色，xxx老师和风细雨，xxx老师幽默风趣……

　　3、课程视野让教育熠熠生辉。x月，xxx校长在“年度xx教育盛典”中被评为“年度xx市最具影响力校长”。x月，xxx主任应邀到xxx作语文主题学习示范课及经验介绍。x月，xxx主任应邀赴xx省xx市xx县作语文主题学习示范课及学术报告。x月，xxx校长应邀到xx小学参加第x届第x次“双十”基地联盟校长会议，并作课程改革专题报告。x月x日，全国首届“我的文化我的班”经验交流会议将在xx举行，xxx老师将应邀在大会上作班级课程经验介绍。

　　(三)课程改革，助推学校内涵发展

　　1、多家报刊系列报道学校课程改革亮点。教育部基础教育课程教材发展中心核心刊物《基础教育课程》以题为《没有整合，就没有深度——xx省xx市xx实验小学课程整合系列二》，详细报道了我校课程整合的做法。《学校变革智慧：管理创新与学生发展》《学校变革智慧：课程建设与教学改进》《教育研究与评论》《xx教育》《基础教育参考》等都对我校的文化建设和课程建设进行了专题报道。

　　2、积极参加教研部门课程改革行动研究。我校先后被确定为首批“xx市小学双改行动联盟校”，“xx市小学课程整合实践与研究项目实验学校”。被确定为教育部基础教育课程教材发展中心“校本课程建设推进研究项目”实验学校，承担课题项目：《以一门国家课程为主的课程整合研究》。

　　3、吸引教育同仁来校学习课程改革精髓。今学期，先后迎接了xx省xx市xxx教育考察团、xx省xx市教育考察团、xx省xx市xx县教育考察团、xx省xx市开发区教育考察团来我校考察学习。

　　4、课程改革得到教育部领导专家的盛赞。x月x日，教育部基础教育课程教材发展中心20xx年度实验区联席工作会议在诸城召开，我校承接了现场参观活动，教育部基础教育课程教材发展中心莫景祺处长兴致勃勃地参观了走班课程活动，查看了课程材料，听取了课改汇报，对我校的课程改革做法大加赞赏：“课程改革，你们做出了很大成绩!”

　　在第x届中国当代特色学校推选活动中，我校荣获“第x届全国百强特色学校”，xxx校长荣获“全国百强特色学校模范校长”。

　　课程改革，让国家课程标准与学校育人理念、教育哲学一脉相承，相互融合，让各学科教学内容与校内外教育活动互通互融，提升了课程育人的效力，促进了师生的幸福成长，走出了一条极具借鉴意义课程建设之路。

　　四、理念引领，科学管理，北校区和幼儿园迅速崛起

　　xx区xx小学纳入我校管理一年来，我校从硬件建设到软件管理等投入大量人力和物力，收到良好的教育效果和社会效益，xx小学现成为xx片区的一张靓丽名片。

　　(一)办学条件“六个一样”：一样的办学理念，一样的学校管理，一样的师资力量，一样的校园环境，一样的教育资源，一样的学校服务。

　　学校设施与校本部相当。学校投资xxx余万元，对xx小学的办学条件进行了高起点规划和彻底改造。封闭教学楼走廊，建设塑胶场地，安装空调，铺设地胶，配备多媒体，为学生营造了舒适、优雅的学习环境。

　　学校管理与校本部相同。实验小学派出xx名思想上进、业务优秀的骨干教师到xx小学任教，实施校本部的教育理念与管理。xxx老师的《养正》班级课程让孩子从小夯实道德根基;xxx老师的《和谐》班级课程让孩子们从小明白与人为伴、为人为善的道理;xxx老师的《雁行》班级课程让孩子们知道生活中合作、奉献的重要。

　　优良的环境和优秀的老师迅速赢得了社会的认可，xx小学的学生由最初的xx人迅速上升到xxx人，在校生数增长到原先x倍多。预计秋季在校生将达到xxx人。

　　2020年上半年小学工作总结

　　一、党建工作

　　1、认真组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想：形成一万字以上的学习笔记。结合学校工作实际创造性的开展了习近平思想“两进两入植根基层”活动。

　　2、精准扶贫工作：一是六类人群的学龄儿童建立档案，补助金及时足额发放，做好存档备查工作。二是自5月29日安排给我校20个贫困户以来，我们认真学习帮扶政策，第一时间做好对接工作，建立起完备的沟通渠道，入户如实的做好了《贫困户大排查问题清单》工作。

　　3、3月4日严格按照程序认真开展了2018年度组织生活会和民主评议党员工作，成效显著。

　　4、围绕解放思想第二专题4月12日开展了大讨论活动，领导班子逐一发言，建立领导干部和学校问题台账。

　　5、“4+N”主题党日活动按时开展。完成了《补办入党志愿书》工作。全体党员干部完成了《学习强国》学习平台的注册，并组织利用平台学习。按时完成了绥化党建e家网上答题工作，并认真做好了省委组织部的答题活动。

　　二、教育教学管理工作

　　(一)小学

　　1、教师培训和教学工作

　　开展“扎实训练，成就有效课堂”主题校本教研活动,合格率达100%。承办“六校联谊”教研活动，与会领导和参会教师一致好评。组织全员参加的数学竞赛，提高了学生的思维能力和学习兴趣。教师参加在线课堂13人次。

　　2、校园环境和文化建设

　　对室内外进行了维修，操场进行了整合，校园面貌一新，文化氛围浓郁，创造了舒适的环境。

　　3、德育活动的开展情况

　　五月末举行春季运动会，培养学生拼搏、团队精神，锻炼体魄、磨炼意志。开展经典诵读活动，培养爱国和传承精神。开展主题鲜明的班队会活动。安全教育放在首位。接受上级捐助两次，折合人民币6000多元，受助学生130人次。省青少年发展基金会、省报业集团生活报社回访捐赠，团市委、市局和镇政府领导亲自参加、高度评价。

　　4、特色办学方面

　　对学生进行劳动教育。3500余平米的植物园种植30多种植物，学生劳动 700多人次。培养小解说员6人，受到上级领导的赞誉。

　　(二)中学

　　1、校园建设及维修工作

　　教学楼的治漏防水。更换风损的锅炉房房盖。粉刷楼内墙围子，维修更换部分门窗和玻璃，确保安全使用。栽种树木，美化校园。

　　2、校园文化建设工作

　　设计了独具特色的班级文化，教室内宣传板呈现特色文化。教学楼雨达、学校门口及篮球场围墙内侧都有文化宣传标语，处处是教育。

　　3、德育工作

　　四月末举行了春季运动会，锻炼学生的体魄。组织 “助残捐款”活动，对学生进行爱心教育。召开家长会，促进了家校的联合。不定期召开班主任工作会议，有针对性地分析评价工作情况，提高班主任工作的实效性。

　　4、教师队伍建设

　　加强 “安达市教育十条禁令”的学习工作。组织教师大练基本功，每周利用小黑板进行粉笔字展示。开展“以老带新，以新促老”活动，通过听课、评课，反馈教学情况，帮助年轻教师迅速地成长。

　　(三)幼儿园

　　开展“快乐伴我成长” 家长会和“六一亲子运动会”，各班的国学诵读，受到了家长的一致好评。每天早晨一小时的儿歌欣赏，既营造了入园氛围，又培养了幼儿的艺术情操。汉字的书写严谨，从格式、笔顺、布局统一要求，做好了幼小衔接。

　　三、安全工作

　　1.安全方面：重点整治校园周边环境，相关部门联合执法取缔了校门口多年非法经营的流动小商贩。幼儿园食堂停办、整改。投入2万元更换中学电子门。重新粉刷警务室。

　　2.扫黑除恶 ：设立了扫黑办公室。成立了领导组织，建立了工作制度。利用宣传标语、横幅、微信群等深入广泛宣传，通过班队会和手抄报等形式，全力做好了“扫黑除恶”宣传工作。公开举报电话，设立举报箱，畅通了信息渠道。通过填写《扫黑除恶摸排表》和《校园欺凌调查表》摸底排查，做到心中有数、目标清晰。

　　3.法治工作：学校先后派出25人次参加省市的法治培训，其中一名种子教师，对全校教师进行了二次培训。

　　四、工会工作

　　1、“三八”节组织了女工文娱活动和慰问女教职工工作，女教工全体参保了女性防癌保险。

　　2、为全体在岗教职工进行体检。按季度为教师们庆贺生日，减压提升幸福指数。

　　3、女教职工课余时间练习瑜伽;为全体教师的乒乓球、篮球锻炼提供时间，我校参加全系统乒乓球比赛，女教师获得农村组团体亚军，刘娜获得个人单打亚军。

　　五、存在的问题及努力方向

　　1、师资队伍：幼儿园缺少专业教师，中小学教师年龄老化，急需增加新鲜血液。

　　2、均衡发展：学科间、不同年级、不同班级间发展不平衡，而且相对明显，差距较大，甚至很大。个别的甚至有社会反响。

　　3、新旧更迭：年轻教师业务提高，尽快胜任本职工作，老教师做好心里调节，发挥余热。

　　4、教育教学管理工作：教育教学工作中，以课题为牵动，以课堂教学为主线，强师能、塑师魂，全面提升教育教学质量。学生好的行为习惯养成还需加强。

　　5、办学条件改善工作：小学、幼儿园房子漏的问题。教学楼门窗、中学教室投影仪老化。幼儿园食堂。操场的雨季内涝严重影响教育教学。教师电脑已经到了使用年限等问题。供暖管道回填平整问题。

　　对教育局的各项工作部署我校将不折不扣的执行，并结合我校实际创造性的开展工作。

　　学校的各级班子成员在未来的工作中决心起到表率作用，影响团结的话不说、影响工作的行为不做，要求老师做到的，班子成员一定会带领教师们戮力同心先做出榜样。