幼儿园小班足球课教案 【文秘写作】

　　幼儿园小班足球课教案

　　【篇一：停、停、停——小班足球活动教案】

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　　停、停、停——小班足球活动教案

　　活动目标：

　　1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。

　　2、体会足球活动的快乐，喜爱足球运动。

　　活动准备：

　　幼儿人手一个足球。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、幼儿自由活动。

　　2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。

　　二、基本部分

　　1、跟足球跑。

　　①教师示范一次，提醒幼儿。

　　②幼儿练习。

　　④集体练习，教师指导。

　　2、按住滚过来的球。

　　①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。

　　②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。

　　③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。

　　④幼儿游戏教师指导。

　　三、结束活动

　　【篇二：幼儿园足球课教学设计】

　　幼儿园足球课教学设计

　　一、教材分析

　　本班幼儿喜欢听故事，并喜欢给同伴讲故事，但部分幼儿在讲述故事时语言不够连贯和语调太平，在看图讲述方面幼儿能够讲述出图片上的内容，但缺少了内容中角色对话的想象和角色心情的想象;本次活动通过形象的教学大挂图，引导幼儿用连贯的语言结合图片内容讲述出图片中的故事，并懂得观察图片上动物们的动作和表情，及想象并说出动物之间的对话和动物的心情;从而提高幼儿看图讲述的能力和注意讲故事时的语调，并能够保持安静倾听同伴讲述。

　　二、活动目标

　　1、仔细观察图片，学习用连贯、完整的语言讲述图片内容。

　　2、学习描绘人物的外表、行为能进行合理的情节想象。

　　3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。

　　三、活动准备

　　1、球、一盆水(做沉浮实验)。

　　2、教学大挂图、幼儿用书。

　　四、指导要点

　　1、活动重点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。

　　2、活动难点：用较连贯、完整的语言进行讲述。

　　3、指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象用完整的句子讲述图片内容。

　　五、活动过程

　　1、导入，出示大挂图。

　　师：小朋友们今天，老师给你们带来了一副好看的图画，我们一起来看一看图画上都有什么吧!

　　2、观察讲述。

　　(1)、出示图片一

　　师：小朋友们，我们一起来看一看小兔和小熊在做什么事情呢?

　　小结：一天，天气很好，小兔和小熊在草地上踢球，玩得可高兴了，可小兔一用力踢，足球飞得很高，一直向远方飞去，结果不见了。

　　(2)、出示图片二

　　师：小朋友们，你们来猜一猜足球到底哪去了呢?

　　师：谁最后捡到了足球呢?

　　师：足球不见了，小兔和小熊是什么样的心情呢?

　　师：在找足球时，小兔和小熊遇见了袋鼠妈妈会怎么问呢?

　　师：袋鼠妈妈会怎样回答小兔和小熊呢?

　　师：一旁的大象伯伯听了袋鼠妈妈的话，对小兔和小熊说了什么呢?

　　(3)、出示图片三

　　师：大象伯伯做了什么呢?它是怎么帮助小兔和小熊的呢?

　　小结：大象伯伯来到了小河边，用长长的鼻子吸了满满一鼻子水，来到袋鼠妈妈的身边往袋鼠妈妈的口袋里喷，袋鼠妈妈的口袋里满满都是水，结果足球浮了起来。

　　(4)、出示图片四

　　师：足球最后找到了吗?

　　师：足球找到了，小兔和小熊的心情是什么样的呢?

　　师：袋鼠妈妈的心情又会是什么样的呢?

　　小结：足球找到了，小兔和小熊都高兴的说：“噢!足球找到了，足球找到了”，在一旁的袋鼠妈妈知道自己做错了，特别的不好意思，脸红了起来。

　　3、师完整讲述图片内容。

　　师：小朋友们，现在老师把这个好听的故事再给你们讲一遍吧!注意听好咯!故事的名字叫做：足球不见了。

　　4、幼儿观看幼儿用书，集体讲述图片中的故事内容。

　　师：小朋友们，现在请你们看着图书，讲一讲这个故事吧!注意咯!讲故事时要用小动物们的声音来对话哦!

　　5、请个别幼儿在集体面前讲述图片中的故事内容。

　　师：现在我想请小朋友们，来为大家讲一讲图片中的故事内容，谁愿意先来试一试呢?我们一起来听一听xx小朋友给大家讲这个故事吧!听一听他是怎么用小动物的声音学习小动物对话的。

　　六、结束活动

　　实验：沉浮

　　师：小朋友们，我们也来做一个小实验吧!看看球在水里会不会浮起来。