幼儿园疫情期间大班班务计划实施方案
为保障幼儿健康安全,幼儿园利用开学前的时间,开展环境卫生综合整治,清除卫生死角,对教室、食堂、办公室、操场等重点场所或重点区域进行彻底清洁消毒。进入园一律核验身份、检测体温并佩戴口罩,发热人员一律不得进入学校;坚持“非必要、不外出”,因公务、疾病等特殊情况确需外出时,必须佩戴口罩,做好防护。校外无关人员一律不准进校,校内一律不会客,外来人员确需入校的,在做好防护措施的前提下,由接待人员陪同到指定场所。幼儿园门前划定家长等待区域,实行错时上下学,家长接送时要做好个人防护,做到即接(送)即走,避免聚集。为了让幼儿都能够有更多更好地成长,故根据该年龄段孩子的特点,及幼儿园的整体学期计划,制定本学期班级计划。
一、班级情况分析
1. 幼儿情况分析
老生班级常规在小班时基本建立,开学初期可能会有常规松弛的现象,两位新生常规意识都相对较弱。班级幼儿的自理能力较好,但运动能力偏弱。
2. 教师情况分析
本班2名中教、1名保育员以及1名外教,在几个学期不断地磨合中,互相之间的配合已愈来愈默契。但本学期配班老师再次调整,新老师是一名男幼师,有三年幼教工作经验及一年带班经验。
虽然班级的孩子和老师都有所变化,但我相信在大家的共同努力下,我们的班级会向更好的方向发展。班级幼儿基本在4-5岁之间,正运动能力快速发展的时期,本学期的重点工作将关注幼儿的体能运动,同时也继续深入学习分享阅读及思维课程;关注幼儿的生活,引导其在生活中学习。
二、教育总目标
1、注意幼儿良好行为习惯的培养,养成正确的坐姿,站姿、睡姿及用餐姿势,常用礼貌用语,养成说话举手的习惯。别人说话时不要插嘴,认真听别人讲话。
2、养成良好的卫生习惯,用正确的方式洗手;进餐时保持桌面卫生,不挑食,不浪费;进行自理能力的培养,学习整理自己的生活用品。
3、促进身体正常发育和技能的协调成长。坚持体能锻炼,增强体质;在培养平衡能力的基础上,锻炼肢体力量的耐力;养成活泼开朗的性格。
4、培养良好的阅读习惯和思维能力,在生活和环境中,给予幼儿合适的支持和引导。
5、总之,对于每个孩子一视同仁,同时又要因材施教,使每个孩子都得到平衡的成长。
三、班级工作目标
1. 教学工作
①以分科教学的形式开展教学活动,但各科内容要相互衔接,起到互相促进的作用。在区域活动、户外游戏、生活活动等各方面都要渗透,并要在五大领域均有体现。
②深入开展分享阅读活动,其中分享阅读读本12本,另选8本经典读本与幼儿分享。在12本分享阅读读本中,挑选2-3本深入学习,并开展延伸活动,如表演等。
③重点开展思维游戏的学习和游戏活动,在幼儿的“实战”中发现教育点,并提供合适的支持。
2. 保教工作
①保育员按时、有质量地完成卫生消毒工作;
②帮助幼儿养成良好作息习惯,培养安静入睡、排队取水、安静进餐等生活常规;
③引导并帮助幼儿提升生活自理能力,并鼓励幼儿帮助他人,在家也要帮助家人做力所能及的家务。
3 .家长工作
①家长积极配合幼儿园工作,并参与到幼儿园组织的活动中,如家长会、家长开放日、秋游、读书月活动等;
②发挥班级家委的力量,支持家委开展家委活动。
加强家园沟通协作的力度,争取家长对幼儿园工作的大力支持。
4. 园务工作
①积极配合幼儿园开展的全体活动,如安全消防演习、园外参观、读书月系列活动等等;
②根据校历,组织开展相对应的节庆活动。
5. 安全工作
①理论学习和实践演习相结合,增强教职工的安全意识及应对突发情况的能力;
②加强幼儿的安全教育,运用游戏、故事等各种方式开展安全教育活动。
6. 体能目标
①单脚站立、跳远、拍球、投掷、短跑这五项体能在原有的基础上提升,特别练习投掷,掌握投掷方法,锻炼手臂大肌肉。
②运用丰富的体能游戏帮助幼儿锻炼身体,加大体能运动量,增添部分体能运动项目。
四、班级人员配置
班级管理,在于师幼关系、幼幼关系、师师关系之间协调配合,新学期,也必须重视班级人员之间的分工协作。保教配合,教师要关注孩子的生活细节,保育员也要在孩子的生活当中发现教育契机,用科学的方式开展生活教育活动。两位中教老师更要默契配合,根据幼儿及教师的作息时间表,灵活安排工作,合理规划时间。
引导幼儿友好相处,互帮互助,培养幼儿良好的人际关系。
家园之间多一点沟通和理解,理解和鼓励,鼓励和支持!
五、每月重点工作
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