论班组管理在安全文化建设中的作用 【热点话题】

　　班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织，班组在现在企业中也多按照“最小行政单元”来进行划分。以下是本站分享的论班组管理在安全文化建设中的作用，希望能帮助到大家!

　　论班组管理在安全文化建设中的作用

　　班组是企业的最基层组织。一方面企业的大部分机械设备集中在班组，企业的生产任务要靠班组去完成，同时事故也多发生在班组，因此班组是企业安全管理的关注点。另一方面，先进的管理制度，科学的施工方法，合理的劳动组织，完善的安全措施，都要靠班组去贯彻，去落实，因此班组又是企业安全管理的落脚点。作为企业的领导，有责任指导和帮助班组抓好安全文化建设。作为班组，特别是班组长，则应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉抓好安全文化建设。

　　当前，在班组安全文化建设中还存在种种错误思想，有些还十分严重。

　　(1) 认为班组只要按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建设是多此一举，班组搞没有多大必要。这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。因为通过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识，增强职工的安全观念，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地保护自己和他人;通过班组安全文化建设，可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能;通过班组安全文化建设，可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。由此可见，加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作是一致的。

　　(2) 认为抓安全文化建设是上级领导和机关的事，与班组关系不大。这也是一种错误的认识。显然，在企业安全文化建设中，上级领导和机关负有重大的责任，但这不等于说班组负有的责任可以放弃或减轻了。因为企业安全文化建设的基本要求，归根到底要落实到班组，落实到每个职工，只有班组的安全文化建设加强了，整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。更何况安全文化建设具有层次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企业安全文化的生机与活力。

　　(3) 认为班组安全文化建设只是抓虚的，不是抓实的，是物质条件不足以精神来补，这也是错误的。安全文化即人类安全活动所创造的安全生产和安全生活的观念、行为、物态的总和，它包括安全精神文化和安全物质文化。作为班组必须坚持两手抓，两手都要硬。一手要抓安全精神文化建设，向职工灌输安全理论，增强他们的安全观念，组织职工学习安全技术知识和安全规章制度，提高职工的自我防护能力，规范职工的安全行为;另一手要抓安全物质文化建设，配齐劳动防护用品、安全工器具，完善各种安全设施，改善作业环境。可见，加强班组安全文化建设，不仅要务虚，而且要务实，应使安全精神文化与安全物质文化共同进步，协调发展。

　　(4) 认为班组安全文化建设这个题目太大，应达到什么标准不好把握。实际上加强安全文化建设的标准与日常安全管理工作的标准是一致的。比如，在安全目标上，应实现控制未遂和异常，实现事故零目标;在安全教育上，应实现教育内容、时间、人员和效果的四落实;在安全防护上，应做到劳动防护用品、用具齐全;在作业环境上，应实现隐患和危险处于受控状态。同时，要坚持改革和创新，不断总结经验，努力探索加强安全文化建设的新做法。

　　论班组管理在安全文化建设中的作用

　　摘要：企业安全文化建设离不开班组的基础性作用。班组长在班组安全文化建设中的作用更是举足轻重。本文将分析班组长在企业安全文化建设中应具备的基本素质、安全理念和实践要求，总结在具体工作中如何调动班组成员的工作积极性和主动性，共同搞好安全生产，努力实现新型安全班组的目标，进而搞好安全文化建设。

　　关键词：班组长 安全文化建设 实践要求

　　一、班组长的安全职责

　　落实安全责任关键取决于企业中班组长对落实安全责任的重视程度。因为班组长与生产一线工作人员一起面对生产中的各种安全问题，对工人操作和现场安全生产情况最了解，与班组成员的切身利益、安全责任利害关系最为密切，是“兵头将尾”，对安全责任落实起着承上启下的作用。所以，做好班组安全责任落实工作是班组长的一项重要职责。

　　1.班组长的安全责任

　　一般情况下，基层生产班组是可以做到安全生产的，但在单位时间内定额过重、赶时间等情况下，就有可能不按操作规程办事，甚至是违章指挥、违章操作，由于班组长和职工的利益是捆在一起的，这种情况下很难坚持原则站出来制止违章行为，事故隐患时刻存在。有很多的生产安全事故，究其根源，很重要的因素就是麻痹大意、心存侥幸，有了隐患发现不了，甚至是视而不见。由此可以看出，班组长落实安全责任的意义和作用不可低估。抓住班组长落实安全责任这个环节是非常关键的，只有班组长这层人员真正落实了安全责任，生产一线的安全生产局面就会有很大的改变。

　　加强班组安全责任心、落实安全责任的关键是班组长要明确责任，并具备相应的能力。要定期对班组长进行法律法规和安全生产知识的教育培训，培养他们如何管理班组安全，怎样去做班组成员的思想工作;要定期考核班组长执行安全操作规程和安全目标完成情况，使之增强对自己班组的安全责任意识。班组长在生产中要建立班组安全生产目标责任制，使安全工作的成效与分配挂钩，做到赏罚分明。要结合本岗位安全生产要求，分析身边事故案例，让班组成员真正从思想上认识到违章的严重后果，从行动上自觉做到遵章守纪。班组长更要严格要求自己，要不断加强学习、提高自身素质，结合本组实际开展各类安全生产活动，使职工潜移默化地接受安全理念。

　　2.班组长应具备的安全素质

　　班组长通过教育具备较多的安全技术技能、熟练的安全操作技能，还要具备以下安全文化素质：

　　(1)强烈的班组安全需求。珍惜生命，爱护健康，把安全作为班组活动的价值取向，不仅自己不违章操作，而且能够抵制违章指挥。

　　(2)深刻的安全生产意识。深悟“安全第一、预防为主”的含义，并把它作为规范自己和全体同志行为的准则。

　　(3)自觉的遵章守纪习惯。不仅知道与自己工作有关的安全生产法规制度和劳动纪律，而且能够自觉遵守，模范执行。

　　(4)勤奋的履行工作职责。班前开会做危险预警讲话，班中生产进行巡回安全检查，班后交班有安全注意事项。

　　(5)机敏的处置异常的能力。如果遇到异常情况，能够果断地采取补救措施，把事故消灭在萌芽状态或尽力减少事故损失。

　　(6)高尚的舍己救人品德。如果一旦发生事故，能够在危难时刻自救救人或舍己救人，发扬互帮互爱精神。

　　二、巩固班组长在安全文化建设中的突出地位

　　企业安全管理机构中最基层的管理者就是班组长。他们是企业的带头兵，发挥好他们在安全管理中的能动作用，是一个企业安全管理的最基本也是最直接的保证。巩固班组长在安全文化建设中的突出地位，应从以下几点考虑：

　　1.要择才而用

　　为了使班组成员之间凝聚力，需要班组长工作积极、吃苦耐劳，这仅是作为班组长的一个必要条件，但不是充分条件。如果这个人技术文化素质低、没有管理水平，他可能带领这个班组胡干蛮干，空有一腔热情却使班组得不到正常发展。因此，选拔班组长应该考虑这个人的整体素质，如技术文化素质、工作积极性、责任心、有较强的安全意识及组织、管理水平，这样的班长在现代化的电力企业中才能胜任。

　　2.对班组长定期进行安全知识培训

　　企业应定期对班组长进行安全培训工作，一是要加强安全基础培训，如安全规程、安全规章制度等。二是在巩固基础的同时，再融入新的知识。因为现代化的企业在飞快发展，一些新的安全技术、新的管理模式不断出现，如果他们得不到及时的培训，他们的知识就显得越来越贫乏。只有不断加强对他们的培训，逐步提高班组长的安全意识及安全管理水平。这样才能使班组长符合现代化企业安全管理的需要。对企业的发展起到一个促进作用。

　　3.制定相应的规章制度

　　在明确班组长必须采取安全目标管理的前提下，发挥他们的主观能动性，支持他们合理地行使自己的职权，为班组开展安全目标管理提供组织保证和依据。另外，班组长经常在工作现场，对工作现场的状况比较了解。如果扩大班组长的安全职责，授权他们不仅管理自己班组的安全，也可以有权监督其他班组的安全违章行为，这样安全工作就形成一个齐抓共管的局面。

　　三、班组长在安全文化建设中的具体实践要求

　　安全生产是企业永恒的主题，而班组是企业的细胞，一个班组工作的好坏将决定一个企业的发展。因此，要实现安全生产，班组长在安全文化建设工作中的具体实施办法尤为重要。

　　1.班组长要做到以人为本

　　搞好班组安全文化建设，重在以情感人，以言服人，以行化人，做职工的贴心人、领路人、带头人和明白人。

　　(1)做班组员工的贴心人

　　安全工作不同于其它工作，涉及工作现场的方方面面、各个角落，它需要需要班组员工群策群力，共同努力。当好班长首先要明确自己所负的责任，不但对工作要尽心尽责，还要时刻关心班组成员的生活和工作，及时了解职工的思想动态，要做到“时时处处了解人、真心真意尊重人、实实在在关心人”。在实际工作中，要用道理启迪、用行为召唤、用典型引路，靠人格的魅力带动和激励大家。如果班里的成员在某些方面遇到了困难，要想方设法尽自己的能力帮助他们摆脱困境，这样时间久了，职工都把班组长当成他们的知心朋友，工作起来会更有默契。

　　(2)做班组员工的领路人

　　班组需要培养和发扬职工终身学习的风气，不断进行充电，吸收新知识，创新思路。培训是班组安全文化建设的基础。在抓职工培训上，要结合日常检修工作中出现的一些不安全现象及职工出现的情绪不稳定等实际情况，有针对性地组织开展班前会、座谈会、交流会、岗前培训、岗位练兵、案例教育、观摩学习、分析讨论、预案演练等多种形式的学习，做到寓教于乐。同时，班组在培训工作中要改变那种“头痛医头，脚痛医脚”和“不出事故不培训，出了事故才培训”的做法，激发职工兴趣，让班组职工从培训中不断提升素质。要积极倡导终身学习，提高班组全体成员的综合素质，通过班组全员的互动和学习实践，提高职工的学习能力和创新能力。

　　(3)做班组员工的带头人

　　抓安全生产工作，必须做好人的工作。事故的发生不仅是人的安全技术素质不高或企业的安全投入不够，更是人的思想在作怪。因此必须清醒地认识到抓人的安全意识是一个长期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，应从最基础的环节抓起，从转变人的观念抓起。作为班长，应把集体利益放在第一位，要和班组成员搞好团结。班组在进行较大项目的工作以及较为敏感的奖金分配等工作时，应先同班组成员进行商量，将大家的意见集中起来，看有哪些矛盾。工作中无论遇到什么困难，都要充分发扬民主，集思广益，讨论后做出决定。

　　(4)做班组员工的明白人

　　企业安全生产、职工的生命安全与企业的改革发展和稳定息息相关，许多事故教训使我们深刻认识到：“预防”是安全生产的一条基本原则。班组长要善于观察每位职工，及时发现其情绪的波动。如果发现不安全的情绪因素，要及时采取方法使其工作不受影响。另外还要倾听班组成员的意见。班组成员是企业生产的主体，班组长要经常听取大家对安全工作的意见和建议，从班组成员的言谈中能得到有益的启发，从而更好地开展工作。要多与班组成员进行思想上的交流，做班组成员的知心朋友，多与班组成员谈心，多了解他们的困难，并想方设法帮助解决，这样会充分调动起班组职工的积极性。班组长要准确找出管理中的薄弱环节和存在的问题，积极认真地制定措施和办法，解决问题时要切合实际，切忌走形式，走过场，切忌说模棱两可的话、办模棱两可的事。

　　2.班组长应正确处理好的三个具体问题

　　(1)正确处理好班组安全与生产速度的关系

　　在实际工作中安全与生产往往发生冲突。而生产速度以安全作保障，安全就是速度。班组长一定要树立“安全第一”的思想，在工作中追求安全加速度，避免安全减速度。安全生产速度成正比关系，一味强调生产速度置安全于不顾的做法是非常有害的。当安全与生产速度发生矛盾时，应暂缓生产速度，保证安全是正确的。

　　(2)正确处理好组员的思想情绪和安全生产之间的关系

　　企业安全事故中，大部分是因为违章作业而发生的。事故与操作人员的心理因素、生理因素有很大的联系，非理智行为在引发事故中占很大比例。因此，班组长应对班组内每个职工的生活习惯、精神状态了如指掌，班长一定要会察言观色、眼光敏锐。班组长应及时作好职工的思想工作，合理安排职工的工作。

　　(3)合理安排好班组安全自检工作

　　班组长要充分认识安全自检的重要性，定期对自己的班组进行安全自检工作。利用每天早会进行工作部署，包括对前一天的工作的分析总结，在当天的工作基础上进行危险点分析。针对每个工作项目所包含的人、物、环境的不安全因素，制定切实可行的防范措施，杜绝事故的发生。只有经常性开展班组自检活动，才能了解本班组的安全情况，才能知道本班组运行是否有效，才能进一步作好班组的安全管理工作。

　　总之，企业班组需要安全文化，而安全文化也只有与班组建设的实践相结合才能充满生机和活力，推进企业的前进发展。班组安全文化是一种理念，也是一种习惯行为，更是一种责任。班组长的安全理念和具体实践中的安全文化引领，对班组的安全文化建设会起到十分积极有效的作用，发挥好他们在安全管理中的能动作用，是企业安全管理最基本也是最直接的保证。