50条班级建议 3篇 【热点话题】

世界上可能再没有什么职业像班主任一样充满了创造性：每一个班级都是不同的，每一个学生也是不同的，班级和学生的每一天也是不同的。以下是本站小编为大家带来的50条班级建议 3篇，希望能帮助到大家!

　　50条班级建议·1

　　1、 营造家的感觉，走进学生内心

　　2、 用心接纳每一个孩子

　　3、 活动的宗旨是全员参与，一个也不能少

　　4、 班主任要会神奇“忽悠术”

　　5、 让入学教育为人生导航

　　6、 从习惯养成着手

　　7、 新的一天从国歌声中开始

　　8、 温柔地触动感恩的琴弦

　　9、让学生发自内心地感受到生命的美好珍贵

　　10、生命教育是德育必不可少的一环

　　11、让日行一善成为学生快乐的来源

　　12、网络社区是一种高效的班级管理模式

　　13、班级博客构建“理想大厦”

　　14、在网上跟学生进行智慧的博弈

　　15、强调自主管理，但不强迫

　　16、引导学生寻找身边的榜样

　　17、找准地方与学生谈心

　　18、帮助学生面对诱惑，学会说“不”

　　19、撑起诚信的天空

　　20、让学生因感动而改变

　　21、发挥同伴激励效能

　　22、塑造好男孩

　　23、塑造好女孩

　　24、用经典濡养心灵

　　25、爱要大声说出来

　　26、把尊重作为最重要的教育元素

　　27、运用激励技巧激发学生内在动力

　　28、班主任的位置在学生中间

　　29、经常在全班场合表扬学生的点滴进步

　　30、以要求换请求，设置“成长障碍”

　　31、付出真爱，收获幸福

　　32、孩子让老师拉着你的手

　　33、多关爱青春期异常的学生

　　34、对青春期暴力倾向的学生进行积极疏导治疗

　　35、对早恋的学生，宽容是一剂良药

　　36、循循善诱拂去学生考前焦虑乌云

　　37、细心引导有自闭症倾向学生宣泄繁杂情绪

　　38、以教育智慧打开学生心门

　　39、对游戏瘾学生，用具体可行的小目标激励进取

　　40、对后进生，让他们尝到成功的滋味

　　41、让每个学生追梦从这里开始

　　42、为学生创设表现特长的舞台

　　43、一切以学生收获梦想实现的快乐为重

　　44、给学生最大的锻炼空间

　　45、热情支持学生的奇妙创意

　　46、爱能创造生命奇迹

　　47、拉起更多人的手

　　48、与家长友好互动

　　49、对家长，要真宽容

　　50、让家校合作成为新的教育资源

　　50条班级建议·2

　　1、与大人交流，要有礼貌，有分寸。回答老师问题时，要有称呼，比如“是的，老师”或“不，老师”，只点头摇头或“是”或“不是”的表达都不可以;

　　2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛;要知道视线接触的重要性。如果有人在说话，眼睛要一直注视着说话的人;如果有别的人发表意见，则要转过身去，正对着那个人;

　　3、别人有好表现，要替他高兴;要对游戏获胜者或把某事做得特别出色的人表示祝贺。鼓掌要足够热烈!

　　4、尊重别人的发言与想法;在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意XXX的观点，同时我也感到……” “我不同意XXX的看法，尽管他抓住了问题的核心，但我觉得……”或者“我认为XXX的观察真是太精彩了，她让我意识到……”

　　5、自己有什么好表现，不要炫耀。输给别人也不要生气、嫉妒，更不要气馁;

　　6、如果别人问你问题，你也回问他问题;每个人都有特长，互相学习;

　　7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起;

　　8、不可以有不礼貌的小动作;不要咂嘴、发啧啧声、转眼珠，抖腿、跷二郎腿或做出对人不敬的手势;

　　9、别人送你任何东西，都要说谢谢;

　　10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃;

　　11、用小小的贴心，为别人制造惊喜;

　　12、如有需要改同学试卷或作业时要特别谨慎;

　　13、全班一起念课文时、早读午读时，要一字一句，声音洪亮整齐划一。

　　14、以完整的句子回答所有的问题;第一复述问题并给出答案，第二给出主要理由,第三展开说明理由，最后重复问题并给出答案结束;

　　15、不要主动讨奖品;要明白我们尽力做好每件事不是为了奖品，而是为了我们自己;

　　16、每天都要做完作业;

　　17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序;要像游戏、比赛一样的换书、换本，还帮老师按投影机(接电源、拉屏幕、关窗户、拉窗帘、关灯);

　　18、做什么事都要有条理;

　　19、老师在指定作业的时候，不要叫苦，要明白老师布置的作业都是在合理范围内让你充分领会掌握今天的知识;如果谁违反了，就要接受做两倍的作业的惩罚;

　　20、别的老师来代课，更要守班规，把最好的一面展示给代课老师;

　　21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩;

　　22、要衣着整洁，注重个人卫生;

　　23、见到每个老师，都要向老师问好;

　　24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少;

　　25、让客人有宾至如归的感觉;

　　26、同学受罚的时候，不要看着他;不做落井下石、幸灾乐祸的事，记住“己所不欲，勿施于人”;

　　27、就餐时不准占座位，用餐要讲究礼仪，吃完饭，自己的垃圾自己处理;

　　28、勇敢的帮助别人，热情的接受别人的帮助。

　　29、认识新朋友，要记住对方的名字;介绍后要起立握手，并称呼人家的名字问好;交谈中尽量多重复人家的名字;分手时要再次重复他们的名字;

　　30、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多;

　　31、别人掉东西，请弯腰去帮他捡;

　　32、进门时，如果后面有人，请帮他扶住门;如果开门的时候需要拉的话，你就拉开门，自己站在一边，让别人先过去，然后你再走过去;如果开门的时候需要推门，你就在自己走过去后用手扶住门，别松手;

　　33、别人碰到你，不管有没有错，都要说声对不起;

　　34、进行校外教学时，无论到哪一个公共场所，都要遵守秩序;

　　35、去参观别人的地方，要不吝于赞美;

　　36、全校师生集会的时候，不要讲话;看电影时不要说话;

　　37、楼道楼梯行走时靠右行，轻声慢步。搭乘电梯时，要站右边，请赶时间的人走左边; 在进入电梯或地下通道前，要礼让出去的人先行;乘坐直梯时要站在电梯的侧面等候，不可正对门口，先下后上。

　　38、列队行进时不要说话;不可以插队，但看到别人插队时不可以大呼小叫，让老师知道就好;

　　39、阳光操场要队列整齐,口号要响亮，喊出班风，喊出士气;

　　40、不可以带零食、玩具到学校来;

　　41、有谁欺负你，让老师知道;

　　42、自己的理想自己要坚持;别人的劳动成果一定要尊重。

　　43、要乐观，要享受人生;“保持乐观的态度，尽情享受生活。有些事情不值得大惊小怪。学会为每件事作好准备，去追求生命中的美好”;

　　44、既然想做一件事，就只管去做。凡事想好了就勇往直前地去做，全力以赴，这样到什么时候都不会后悔;

　　45、不管如何，一定要诚实;

　　46、抓住今天;

　　47、保持微笑。

　　48、当收到误解时，不要心存怨恨，及时获得老师帮助，再合适的时机，心平气和的解开误会。

　　49、要至少找出自身10个优点，并保持。

　　50、在你的能力范围内，做最好、最好的人。

　　50条班级建议·3

　　(一)理论学习方面

　　1. 在抓常抓长上还不够，建议保持持之以恒的学习精神，发挥好示范带头作用。

　　2. 作为业务领导，实事求是的讲，在学习上还存在实用主义现象，建议在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上，增强 全面性和系统性。

　　3. 虽然能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想， 但在学用结合上还有欠缺，建议在学习上进一步结合业务工作， 促使学习成果转化为实践成效。

　　4. 对分管部门和联系单位党员干部的学习指导还不够，建议定期为党员干部讲党课，以帮助大家加深对习近平新时代中国特 色社会主义思想的理解。

　　5. 作为宣传部门主管领导，在抓全市理论学习载体创新不够， 建议在这方面加强探索，以进一步增强理论学习的感染力和实效性。

　　6. 作为党委一把手，虽然对班子的理论学习抓得比较紧比较实，但对基层单位的理论学习检查指导不够，建议平时对基层单 位的理论学习多加指导，以促使理论学习上下同步、齐头并进。

　　7. 作为纪委书记，在学习还存在一定的片面性，建议加强经济方面理论的学习，以使纪委工作能更好地围绕中心、服务大局。

　　8. 作为主抓领导，抓理论学习的方式方法还不够新不够活， 建议结合党员干部思想实际，采取形式多样的方式和方法，以增 强学习的吸引力和感染力。

　　9. 作为分管领导，在安排理论学习时计划性不够，使得基层单位的理论学习存在散和乱的现象，建议在这方面予以加强，促 进理论学习有计划、有章法地开展。

　　10. 虽然能抓好自身的理论学习，但对分管部门和联系单位的 理论学习重视不够，建议在抓好业务工作的同时，同步督促分管 部门和联系单位抓好理论学习。

　　(二)思想政治方面

　　1. 作为班子的班长，在运用“十个指头弹钢琴”的领导艺术上欠佳，调动和发挥班子成员的积极性不够，建议进一步发扬民主 作风，把整个班子的战斗力凝聚起来，以更好地带领干部职工抓 改革促发展。

　　2. 作为党委主要负责人，对班子成员的管理还不够严格，批评与自我批评武器运用得还不够好，建议进一步严格执行党内政 治生活若干准则，发挥好民主生活会的作用，提高班子的凝聚力 和战斗力。

　　3. 与基层干部职工谈心谈话不够，对基层同志的所思所想、

　　所愁所盼掌握得还不深不透，建议结合平时检查调研，多和基层 干部职工聊聊天、交交心，广泛听取大家的意见和建议。

　　4. 作为主管领导，对基层单位意识形态责任制的指导督促、监督检查得还不够，建议进一步有针对性地加强意识形态工作的 指导和帮促，以利于基层单位把这些工作做得更好。

　　5. 作为地方党委主要负责人，在凝聚四套班子合力、发挥四套班子作用上还不够，建议加强这方面措施的研究，从体制机制 层面出台相关办法，以形成同心协力促发展的强大合力。

　　6. 落实习近平总书记关于选人用人重要讲话精神还不够到 位，一些基层班子结构老化问题较为突出，建议加强基层班子研 判，采取有针对性的措施，进一步优化基层班子结构。

　　7. 抓工作仍存在一些形式主义现象，重过程、轻实效，上下一边粗等问题较为突出，建议进一步改进工作方式方法，能压缩 的尽量压缩，能精简的尽可能精简，以增强工作实效。

　　8. 作为分管扶贫的班子成员，在抓工作推进中存在落实上级决策部署不彻底的问题，比如在扶贫小额信贷资金使用上，个别 地方没有打通“最后一公里”，建议加大对上级决策部署落实情况 的督查督导力度，采取严格过硬的措施，促使各项惠民政策落地 落实。

　　9. 大局意识有待进一步增强，工作中偶尔还有好人主义现象， 建议严格执行民主集中制，进一步克服好人主义问题。

　　10. 作为市委统战部长，对基层宗教工作指导不够，建议在这 方面进一步加强指导，尤其是加强对中央宗教政策的宣传解读， 以利于基层更好地抓好此项工作。

　　(三)担当作为方面

　　1. 对分管业务能做到担当负责，但面对群众来访有畏难情绪， 建议在抓好分管业务工作的同时，同步做好群众来信来访工作， 及时回应群众诉求。

　　2. 作为班长，在担当负责上模范带头作用发挥得很好，但在 抓改革、处置历史遗留问题等棘手问题上力度不够大、措施还不够有力，建议围绕经济社会发展中的难点问题，定期会商、定期 研究、定期协调，把难题解决到位，为后续发展打下坚实基础。 3.在抓落实上相对欠缺，存在重安排、轻督查的现象，建议

　　进一步发扬钉钉子精神，在抓落实上再下功夫、再出硬招，以使 班子的重要决策部署落到实处。

　　4. 作为纪委书记，在整治不担当不作为行为上力度还不够大， 建议进一步强化执纪问责，开展常态化、长效化整治，促进干部作风的持续好转。

　　5. 作为组织部长，在提拔重用担当作为干部上，视野还不够开阔，建议聚焦基层一线，及时发现选拔那些敢担当、有作为、 民意好的年轻干部，让这些同志感到有希望、有奔头。

　　6. 作为纪委书记，运用容错纠错机制还不够好，建议进一步

　　实践“三个区分开来”，灵活运用“四种形态”，使那些不畏责难、 冲锋陷阵的“闯将”卸下包袱、轻装上阵。

　　7. 面对日趋激烈的区域竞争，如果不能在破解产业发展要素制约上下功夫、求突破，就很有可能丧失发展先机，建议从金融、 人才、园区等支撑载体方面入手，加快构建现代产业支撑体系。

　　8. 对脱贫攻坚、巡察巡视整改等比较重要的工作能够担当作为，对一些长期的、常规的工作推进不力，建议统筹兼顾，摆布 好对各项工作的精力投入，使其实现协同推进。

　　9. 作为主抓改革的班子成员，在深化改革上还存在一定的畏难情绪，建议进一步保持和发扬勇于担当精神，拿出过硬的措施 和管用的招数，推动改革走深走实。

　　10. 作为班子分管领导，抓业务工作很务实、有成效，但在履 行“一岗双责”上还有欠缺，建议在履行“一岗双责”再加力，抓好 分管部门和联系单位的党风廉政建设工作。

　　(四)为民服务方面

　　1. 偶尔还存在坐在办公室里听汇报、下指示的现象，到矛盾集中的地方和困难较多的企业少，建议深入基层开展调查研究， 建立定期联系企业机制，切实把问题查清楚，把措施定实在。

　　2. 在财力紧张的情况下，推动实施了一批群众受惠的民生项目，但教育、医疗等公共服务水与群众的期盼还有一定差距，建议进一步围绕群众关注的热点焦点问题，每年办好几件民生实事，让群众有更多的获得感。

　　3. 能够把以人民为中心作为工作的出发点和落脚点，但在抓民生实事上与群众的期盼还有一定差距，建议在财力许可的前提下，进一步加大对民生领域的投入，让群众共享改革发展的成果。

　　4. 作为主管领导，对“党员先锋+”行动落实情况监督检查不够，部分基层党员的先锋模范作用发挥还不够好，引领群众脱贫 致富的能力还不够强，建议加大监督检查力度，推动“党员先锋+” 行动往深地走、往实地做，真正使党员受教育、让群众得实惠。

　　5.抓农民工党建工作措施不够有力，在创业创新载体建设上

　　效果不够明显，建议加大这方面的精力投入，采取政策撬动、村 集体经济拉动等措施，促使农民工党建工作得到切实加强。

　　6. 作为政府主官，对民生建设关注不够，掌握群众所思所盼不全面，建议深入开展调查研究，畅通收集民情民意的渠道，切 实把工作做到群众需要处、把事情办到群众心坎上。

　　7. 作为主抓领导，在落实对口帮扶贫困群众的机制上还不够扎实，欠缺具体实在的帮扶措施，建议加大考核问责力度，督促 有关单位拿出管用的措施，推动对口帮扶机制真正落到实处。

　　8. 作为主抓领导，在抓接访制度落实上力度不够，有时群众去找不到人，反映问题没途径，建议加大对领导干部接访制度执 行情况的检查监督，切实把任务和责任压紧压实，认真负责地为 群众搞好服务。

　　9. 作为分管宣传工作的班子成员，在运用互联网宣传党的路 线方针政策上方式方法简单，在发挥互联网收集民情民意主阵地 作用方面还有欠缺，建议进一步创新理念，借助互联网+、融媒体等新的传播媒体，推动宣传工作提质增效。

　　10. 为民服务意识有所淡化，在思想上、感情上、行动上有疏 远群众的苗头，建议严格落实班子制定的“每年下基层调研不少于 60天”的要求，进一步密切与群众之间的联系。

　　(五)清正廉洁方面

　　1. 能够坚持依法用权、秉公用权，但在推进权力公开上还不够有力，一些基层单位财务、党务、业务还没完全公开，建议进一步深化权力公开运行机制，推进各项工作阳光化、透明化运作。

　　2. 作为纪委书记，在抓政治生态建设方面方式方法还不够多， 建议整治与预防并重、治标与治本同步，着力构建风清气正的良好政治生态。

　　3. 作为分管招商引资的领导，能够严格执行党风廉政建设各项制度规定，但在廉洁自律上抓细抓小的意识还不够强，建议进 一步强化防范意识，处理好“清”与“亲”的关系。

　　4. 作为纪委书记，在整治违法中央八项规定及其实施细则精神问题方面，力度还不够大，措施还不够有力，建议加大这方面 的执纪监督问责力度，进一步巩固反“四风”成果。

　　5. 作为政法委书记，深挖彻查黑恶势力“保护伞”问题的机制没有完全建立，与纪委监委的沟通联系还不够，建议加大破“网” 打“伞”力度，发现问题线索第一时间移交、第一时间彻查，确保 扫黑除恶专项行动扎实有力推进。

　　6. 作为班子主要负责人，能够严格要求自己，发挥表率示范作用，但在节俭办会办事方面还有欠缺，建议在这方面进一步严 格要求、加强审核，着力营造节俭节约的良好风气。

　　7. 作为班子分管领导，对基层单位账务管理工作检查监督不够，建议进一步加强对基层单位财务的管理监督，及时发现处理 有关问题，防止小漏洞演变成大问题。

　　8. 在抓效能督查、定期巡查、明察暗访等方面制度建设有待加强，多角度、多层面、全方位的监督体系还没有完全建立，建 议进一步加强监督体系建设，强化对派驻纪检组的业务指导，促 进其履行好监督职能。

　　9. 作为纪委书记，在抓纪检监察工作方面还有不到位的地方， 监督检查还存在一些“盲区”，建议进一步落实监督责任，从细处入手，把工作往深地做、往实地做，实现纪检监督全覆盖。

　　10. 作为班子分管领导，在畅通群众监督渠道方面措施还不 够，虽然建立了网上留言通道，但仍未发挥出其应用的作用，建 议加强工作方式方法创新，运用现代科技手段，进一步拓宽群众 监督渠道。